隨著經(jīng)濟(jì)全球化速度的加快，企業(yè)的競爭將不再是傳統(tǒng)意義上的競爭，而是企業(yè)組織學(xué)習(xí)的競爭，只有那些持續(xù)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的企業(yè)才能在激烈的市場競爭中贏得競爭優(yōu)勢。未來，企業(yè)的學(xué)習(xí)能力將成為企業(yè)發(fā)展的核心競爭力。五年來，時(shí)代民芯公司持續(xù)開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作，并不斷將學(xué)習(xí)向創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，以創(chuàng)新為導(dǎo)向推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè)向廣度深度拓展，不斷形成創(chuàng)新成果，推動中心工作，促進(jìn)公司發(fā)展。
統(tǒng)籌規(guī)劃，持續(xù)學(xué)習(xí)，貴在堅(jiān)持
時(shí)代民芯公司員工平均年齡30歲，35歲以下員工占到85%，而近幾年單位的科研生產(chǎn)任務(wù)增長快，工程型任務(wù)較多，需要跨部門的協(xié)調(diào)和協(xié)作，只有團(tuán)隊(duì)協(xié)作才能完成任務(wù)；而新概念、新技術(shù)的不斷出現(xiàn)，使得只有不斷創(chuàng)新才能取得專業(yè)的不斷的突破和發(fā)展。公司迫切需要建立一個(gè)共享交流、總結(jié)反思的學(xué)習(xí)環(huán)境，以適應(yīng)公司快速發(fā)展的需求。2008年5月，時(shí)代民芯公司根據(jù)公司現(xiàn)狀，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和推進(jìn)小組，發(fā)布了《關(guān)于公司全面開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作的通知》和《三年發(fā)展規(guī)劃》，召開了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)動員大會和推進(jìn)會，全面啟動了公司學(xué)習(xí)型組織建設(shè)工作。
近幾年，公司每年發(fā)布年度《學(xué)習(xí)型組織建設(shè)實(shí)施方案》，并結(jié)合各部門在日常工作中建設(shè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的實(shí)際情況，編制了《學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)指南》和《學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)要素》，就學(xué)習(xí)的目的、內(nèi)容、方法，學(xué)習(xí)效果的考量，如何進(jìn)行總結(jié)與反思，如何進(jìn)行學(xué)習(xí)成果的推廣以及在建設(shè)過程中的注意事項(xiàng)進(jìn)行了具體的說明，對新建團(tuán)隊(duì)開展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)具有實(shí)際的指導(dǎo)作用。各團(tuán)隊(duì)在學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)中結(jié)合中心工作，組織開展了各具特色的學(xué)習(xí)活動，通過學(xué)習(xí)不斷促進(jìn)中心工作的完成。
2009年，為了統(tǒng)籌規(guī)劃公司各項(xiàng)有價(jià)值的電子信息資源，公司建設(shè)并開通了知識共享平臺—民芯知識庫，建立了電子化的知識共享交流平臺，作為學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的知識交流園地，各團(tuán)隊(duì)每周定期發(fā)布學(xué)習(xí)公告。
走出去，請進(jìn)來，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)交流
在學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)開展三年之際，時(shí)代民芯公司開展了公司級骨干交流拓展活動，公司中干、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人、班組長共計(jì)70余人參加了活動，促進(jìn)了各團(tuán)隊(duì)之間的經(jīng)驗(yàn)交流和業(yè)務(wù)交流。
2011年、2012年先后邀請集團(tuán)公司黨群工作部副部長王朝暉就學(xué)習(xí)型組織建設(shè)和班組建設(shè)進(jìn)行了授課，拓展了團(tuán)隊(duì)成員的視野，為學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)注入的新的能源。
2013年4月，公司召開了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)交流研討會，對公司五年來的學(xué)習(xí)型組織建設(shè)情況進(jìn)行總結(jié)，各學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)就各團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況進(jìn)行交流、研討，互相取長補(bǔ)短。
創(chuàng)新導(dǎo)向，不斷拓展學(xué)習(xí)型組織的內(nèi)涵外延
作為一個(gè)以技術(shù)創(chuàng)新為主體的微電子企業(yè)，學(xué)習(xí)的目的是為了創(chuàng)新，學(xué)習(xí)是途徑，創(chuàng)新是目標(biāo)。在學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)過程中，需要逐步由學(xué)習(xí)向創(chuàng)新轉(zhuǎn)化。
2012年，公司提出將創(chuàng)新元素融入到學(xué)習(xí)型組織建設(shè)中，以創(chuàng)新為導(dǎo)向推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè)向廣度深度拓展，目的是促進(jìn)公司更多創(chuàng)新成果產(chǎn)生。2012年，公司發(fā)布的《學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)實(shí)施方案》中，明確提出以創(chuàng)新為導(dǎo)向，細(xì)化學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求。
公司還結(jié)合中心工作，統(tǒng)籌規(guī)劃相關(guān)的各項(xiàng)工作，以學(xué)習(xí)型組織作為公司的特色工作，將工會建家建設(shè)、班組建設(shè)要求要求融入到學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的標(biāo)準(zhǔn)和要求中，進(jìn)一步拓展學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的外延。即以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為總體框架，將工會建家、班組建設(shè)、學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)融為一體；按照公司“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”—九院“金牌班組”—集團(tuán)“六好班組”、“航天金牌班組”，逐層打造品牌班組、品牌團(tuán)隊(duì)。
命名表彰，開展升級評審
從2008年開始，公司每年對新申報(bào)的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評審，并在年度工作會上進(jìn)行命名表彰，同時(shí)對已命名的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)進(jìn)行復(fù)評，并不斷拓展復(fù)評的形式。
2013年4月，時(shí)代民芯公司召開了學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)分級評審會，由參加復(fù)評的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)情況匯報(bào)，再由所有已命名的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)帶頭人作為評委采取互評的方法進(jìn)行打分評審。通過分級評審評選出了A、B、C三個(gè)等級的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，根據(jù)不同的分級，公司將給予不同額度的經(jīng)費(fèi)支持。
以學(xué)習(xí)促工作，形成特色學(xué)習(xí)文化
近年來，時(shí)代民芯公司以學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)為推進(jìn)點(diǎn)，按照“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)-學(xué)習(xí)型部門-學(xué)習(xí)型企業(yè)” 三步走逐級逐層開展學(xué)習(xí)型組織建設(shè)，五年來，共命名五屆22個(gè)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)，其中研發(fā)型團(tuán)隊(duì)15個(gè)，生產(chǎn)型團(tuán)隊(duì)2個(gè)，管理型團(tuán)隊(duì)5個(gè)。公司40%的部門已建成學(xué)習(xí)型部門，在公司內(nèi)部掀起了爭創(chuàng)“學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)”的熱潮，形成了“在學(xué)習(xí)中工作，在工作中學(xué)習(xí)”的濃厚學(xué)習(xí)氛圍，做到了“黨工團(tuán)聯(lián)動”，增強(qiáng)了員工的歸屬感和認(rèn)同感，通過學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)達(dá)到了高效工作的目的。但目前還存在一些問題，在接下來的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)中，時(shí)代民芯公司將逐步由學(xué)習(xí)向創(chuàng)新轉(zhuǎn)化，以創(chuàng)新為導(dǎo)向推動學(xué)習(xí)型組織建設(shè)向廣度深度拓展，不斷形成創(chuàng)新成果，推動中心工作。
第一，做好學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)與部門工作關(guān)系的定位。學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)要起到保障部門可持續(xù)發(fā)展的作用，通過團(tuán)隊(duì)建設(shè)形成好的氛圍、方法、流程，學(xué)習(xí)要圍繞中心，但不能變成中心。
第二，要固化學(xué)習(xí)、創(chuàng)新成果，形成“文化”。各團(tuán)隊(duì)要基于自身的戰(zhàn)略、目標(biāo)等元素構(gòu)建具有領(lǐng)域特點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)文化，加強(qiáng)文化建設(shè)。
第三，學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)仍然要重點(diǎn)關(guān)注創(chuàng)新。一是創(chuàng)新并不一定是原創(chuàng)，工藝的細(xì)化、改進(jìn)都是創(chuàng)新；二要重點(diǎn)關(guān)注經(jīng)驗(yàn)的積累，對于團(tuán)隊(duì)內(nèi)形成的流程、規(guī)范，要固化下來，慢慢形成質(zhì)量體系文件的一個(gè)部分；三要積極創(chuàng)立學(xué)習(xí)促進(jìn)工作的載體，使學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè)的成果看得見、可評估；四要整合公司信息共享平臺，將各團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)資料和信息統(tǒng)一整合到公司統(tǒng)一的共享學(xué)習(xí)平臺上；五要推動交流性的互動學(xué)習(xí)，通過交互型的學(xué)習(xí)拆掉部門間的壁壘，提高工作效率，促進(jìn)中心工作。
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